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to do 结果状语
求初中英语动词不定式
to
的用法
答:
3)I like
to
eat vegetables. (p.118)感知动词like, love, know等一般不用进行时态。5.后接动词不定式或v-ing形式作宾语,意思差别较大的动词有forget,remember等。后接不定式作宾语,表动作尚未发生;后接v-ing形式作宾语,表动作已经发生。stop to
do
停下来做另外一件事,to do是目的
状语
;stop ...
...的语法,比如be about
to
do
。about是表语?to do是
状语
?
答:
你分析得很不错呀 确实 这里about是形容词作表语
to
do
sth是修饰be about的
状语
很多固定用法都是符合语法规范 可以分析的 关于书呢 我以前高中时候看的就是<薄冰高级英语语法> 就看过这一本 我一直觉得这本书很好 但是最近无聊的时候再翻一翻 觉得里面有些地方写得还不是特别清晰 不过你可以...
“
to
do
”不定式做后置定语有几条?
答:
(2)某些以不定式作
状语
的形容词,派生转化为同源名词后,也可以用不定式作定语。不定式跟这个名词中心词也是同位关系。在这种结构中,不能用分词形式。例:Her anxiety
to
succeed led her to workhard.她迫切想成功,这促使她努力工作。8、被修饰的...
如果前面有逗号派出不定式但如果前有only
to
do
表意外
结果
答:
从做题的角度看,表示对意外
结果
的惊讶一半用的句型是:only+
to
+
do
结构.
怎样区分
to
是作不定式还是作动词啊
答:
I am glad
to
see you here.I am sorry to trouble you.c.作
结果状语
。如:come of the apples are hard to reach.The room is large enough to hold 1000 people.7.与what,who,whose,when,where,how等疑问词连用,作宾语、宾语补足语、主语等。如:I don't know what to
do
...
英语中'
to
do
'的用法
答:
表be
to
do
”的用法 一般说来,“be to do” 这个结构有两种语法意义,其一是连系动词be+动词不定式做表语,其二是be to是一个独立词汇单位,具有情态含义,可以把它叫做情态习语(modal idiom)。一、be +动词不定式,不定式做表语,表示主语和表语在概念上是等同的。如:The problem is to find ...
请问第2题。为什么不能用
to
do
或者加ed谢谢
答:
该题答案应该为admitting.第一:不能为
to
do
。原因一前面有逗号,原因二用to do一般表目的,但因后面是一个子且前面有逗号,不可用to do 第二:不可用ed 在非谓语动词的考点中,动词ed表过去,表被动,admit 这个是动词,但不是谓语动词,这个动作是前面的he发出的动作,是he主动发出的,表主动用...
英语 括号这句话是
to
do
做后置定语吗
答:
是的,a state是先行词,后面only too ready
to
indulge your falsehood是后置定语,too 加形容词ready不再是too...to否定意思,而是很,非常的意思,too ready 就是很愿意,所以整个意思是很愿意/很乐意纵容/放任你错误的一个政府。
如何区分
to
do 作目的
状语
和
doing
做伴随状语
答:
1、选项B的telling与后面的 me stories till I fell sleep一起构成现在分词短语做
状语
,表示伴随着my mother used
to
sit by my bed这件事同时发生的另一个动作。现在分词有表示动作正在进行的意义。telling me stories till I fell sleep的意思是“讲着故事,一直到我睡着”。而动词不定式一般是表示...
to
do
后接介词为什么不能省略
答:
动词不定式常用来作后置定语或
状语
,而这种动词不定式必须与它修饰的先行词之间有逻辑上的动宾关系。例如:I want something
to
eat. 可以看出,to eat 与 something 之间有逻辑上的动宾关系,即从逻辑上来说,eat 吃的就是这 something。但是,如果动词不定式是不及物动词,或者虽然是及物动词,但是...
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